{"id":434,"date":"2012-02-08T12:49:20","date_gmt":"2012-02-08T17:49:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/?post_type=product&p=434"},"modified":"2012-07-28T15:10:54","modified_gmt":"2012-07-28T19:10:54","slug":"iniciar-una-escuela-alternativa","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/product\/iniciar-una-escuela-alternativa\/","title":{"rendered":"Iniciar una Escuela Alternativa"},"content":{"rendered":"

<\/strong>Objetivo de curso<\/h2>\n

El objetivo de este curso es apoyar a educadores, padres y personas interesadas a evaluar la viabilidad y encontrar los recursos necesarios para materializar el sue\u00f1o de iniciar una escuela alternativa en un ambiente educativo sostenible y enriquecedor. Se preparar\u00e1 a los participantes para llevar a cabo la planificaci\u00f3n de establecer una escuela centrada-en-el-estudiante. El curso est\u00e1 dise\u00f1ado como una gu\u00eda tanto en los aspectos pr\u00e1cticos como filos\u00f3ficos pertinentes al proceso. Algunos temas a cubrirse son: la historia y las filosof\u00edas educativas, la clarificaci\u00f3n de la visi\u00f3n de la educaci\u00f3n, la construcci\u00f3n de un modelo educativo adecuado, la estructura escolar, los aspectos financieros y legales, y el reclutamiento de estudiantes y personal docente.<\/p>\n

Prof. Mari Luce Fern\u00e1ndez<\/h2>\n

Prof. Fern\u00e1ndez es madre, educadora, consultora, oradora y mediadora. Ha practicado la educaci\u00f3n alternativa por m\u00e1s de 17 a\u00f1os. Ha servido como educadora en proyectos escolares innovadores en el sector p\u00fablico y privado. Fue co-fundadora de Casa Sudbury, la primera escuela democr\u00e1tica modelo Sudbury en Puerto Rico. Es profesora de Educaci\u00f3n Temprana en Maryland, EE.UU.A.. Fundadora y directora de Educaci\u00f3nAlternativa.org, centro de informaci\u00f3n y recursos de educaci\u00f3n centrada-en-el-estudiante, dirigido al p\u00fablico de habla hispana<\/p>\n

Fecha de inicio: 20 de agosto de 2012<\/h2>\n

Clase termina: 24 de noviembre de 2012<\/h2>\n

Duraci\u00f3n: 14 semanas<\/strong><\/p>\n

Todos los materiales del curso, tales como lecturas de libros, art\u00edculos se proporcionan en l\u00ednea de forma gratuita. Usted no tendr\u00e1 que comprar los libros.<\/p>\n

Una visi\u00f3n del programa de estudio<\/h2>\n

[box type=”tick”]Unidad 1 D\u00f3nde Estamos: Presentar, observar y analizar la crisis educativa.
\nUnidad 2 Hacia D\u00f3nde Vamos: Imaginar las posibilidades educativas e identificar hacia donde deseamos caminar.
\nUnidad 3 Historia y filosof\u00eda educativa: Estudiar las eras de la humanidad, las diferentes filosof\u00edas educativas y la educaci\u00f3n en masa.
\nUnidad 4 El Cambio: Como influye la transformaci\u00f3n personal en el cambio colectivo que deseamos ver y lograr en la educaci\u00f3n.
\nUnidad 5 Educaci\u00f3n Alternativa, Educaci\u00f3n Centrada-en-el-Estudiante: Estudiar los conceptos de una educaci\u00f3n no-tradicional. Modelos de educaci\u00f3n centrado-en-el-estudiante. Estructura escolar.
\nUnidad 6 La Visi\u00f3n: Identificar y clarificar la visi\u00f3n. Comunicar su visi\u00f3n a los dem\u00e1s.
\nUnidad 7 Escuela como Empresa: Aspectos financieros y estructura legal de la escuela. Recaudaci\u00f3n de fondos.
\nUnidad 8 Comunidad Escolar: Encontrar o construir una escuela. Reclutamiento de maestros, estudiantes y familias.
\nUnidad 9 Primeros D\u00edas y Primer A\u00f1o: Discutir sobre los primeros d\u00edas de la nueva escuela y el primer a\u00f1o.
\nUnidad 10 Resumen y Plan de Acci\u00f3n: Recapitular. Responder otras preguntas que puedan tener. Plan de acci\u00f3n.[\/box]<\/p>\n

Las preguntas m\u00e1s frecuentes<\/h2>\n

1) \u00bfQui\u00e9n deber\u00eda tomar este curso?<\/strong><\/p>\n

Cualquier persona que tiene previsto iniciar o tiene inter\u00e9s en abrir una escuela o un centro educativo no-tradicional en un futuro cercano. El curso est\u00e1 preparado en unidades orientadas a las tareas y guiar\u00e1 a los participantes en el proceso de planificaci\u00f3n y preparaci\u00f3n.<\/p>\n

Exhortamos particularmente a los grupos que trabajan en la misma escuela a inscribirse juntos y trabajar en equipo, para estos casos ofrecemos tarifa especial para grupo.<\/p>\n

2) \u00bfCu\u00e1nto tiempo se toma el curso y cu\u00e1ndo comenzar\u00e1 el curso?<\/strong><\/p>\n

El curso tiene una duraci\u00f3n de 14 semanas. Ofrecemos dos sesiones al a\u00f1o, la primera en primavera y la segunda en oto\u00f1o. Para la fecha de la pr\u00f3xima sesi\u00f3n lea el inicio de esta p\u00e1gina.<\/p>\n

3) \u00bfPuedo tomar el curso a mi propio ritmo?<\/strong><\/p>\n

Le recomendamos tomar la clase con el grupo y tratar de seguir su ritmo. El curso es interactivo y un mont\u00f3n de aprendizaje tiene lugar a trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n entre los participantes, pero hay una gran flexibilidad y, a veces una persona tiene que ir en otro orden o ponerse al d\u00eda para alcanzar con el grupo.<\/p>\n

4) \u00bfPuedo obtener un certificado de participaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Los participantes recibir\u00e1n certificados de participaci\u00f3n al finalizar el curso.<\/p>\n

5) \u00bfPuedo obtener una beca?<\/strong><\/p>\n

Debido a que pr\u00e1cticamente cada solicitante ha indicado una necesidad econ\u00f3mica hemos aplicado el apoyo financiero reduciendo el precio del curso de $1,000USD a $600USD. Disponible descuento a grupos. Alguna otra reducci\u00f3n pudiera ser posible en casos especiales. Queremos que todos puedan participar. Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n escriba a info@educacionalternativa.org.<\/p>\n

6) \u00bfC\u00f3mo puedo pagar el curso<\/strong><\/p>\n

Podr\u00e1 pagar en l\u00ednea con tarjeta cr\u00e9dito MasterCard, Visa o American Express en d\u00f3lares americanos (USD). Conversor de divisas:\u00a0www.forexinvestor.es\/conversor-de-divisas<\/wbr><\/a><\/p>\n

Opci\u00f3n de pago: El costo del curso en l\u00ednea: Iniciar una escuela alternativa son $600.00 USD. Si necesita pagar este costo a plazo, visite la secci\u00f3n MATRICULA nuestra p\u00e1gina\u00a0www.educacionalternativa.org<\/wbr><\/a>\u00a0o escriba a\u00a0info@educacionalternativa.org<\/wbr><\/a>.<\/p>\n

7) \u00bfQu\u00e9 opinan las personas que han tomado el curso?<\/strong><\/p>\n

El contacto con otras personas y el material presentado: v\u00eddeos, lecturas, entrevistas, foros… poder haber reflexionado y escrito sobre el tema de la escuela me ha posibilitado dedicar un tiempo concreto y un esfuerzo para ordenar mis ideas.<\/p>\n

…Creo que es una buena manera de empezar, de conocer a gente interesada en el tema, de aprender tanto las cuestiones pedag\u00f3gicas como las t\u00e9cnicas.<\/p>\n

Me siento animada para abrir una escuela, me siento apoyada por m\u00e1s gente y siento que esto puede ser realidad.<\/p>\n

Se lo recomendar\u00eda a comunidades educativas en mi pa\u00eds que estuvieran buscando mejorar y abrirse a otras posibilidades; dispuestos a la autocr\u00edtica constructiva.<\/p>\n

He conseguido centrarme, saber qu\u00e9 es lo que s\u00e9 y qu\u00e9 lo que tengo que seguir buscando e investigando. Y lo m\u00e1s importante afianzarme en mi idea de hacer una escuelita distinta. He conseguido no verla como una necesidad a resolver en mis hijas sino adem\u00e1s verlo como una necesidad personal, convirti\u00e9ndolo en mi proyecto de vida respondiendo as\u00ed a mi deriva personal.<\/p>\n

Lo m\u00e1s que me gusto del curso fue la oportunidad para conocer personas con intereses similares en distintos pa\u00edses.<\/p>\n

Siento que he encontrado un nuevo grupo de personas con las que podr\u00e9 aprender e intercambiar impresiones globales y educativas.<\/p>\n

Lo m\u00e1s que me ha gustado es conocer de boca de otras personas su sentir, el mismo mio, con respecto a la educaci\u00f3n… adem\u00e1s, ofrece una informaci\u00f3n general pero dirigida en el tema de la educaci\u00f3n alternativa y los pasos a seguir para comenzar a desarrollar una escuela alternativa.<\/p>\n

8)\u00a0 \u00bfEstoy listo para ser un estudiante virtual?<\/strong><\/p>\n

Si se pregunta si est\u00e1 listo para ser un estudiante virtual o si la educaci\u00f3n virtual es adecuada para usted, le sugerimos contestar el breve cuestionario presentado en el art\u00edculo: Los Estudiantes Virtuales Exitosos publicado en ProfeVirtual.com.<\/p>\n

Guillermo Ram\u00edrez, autor de \u201cEl Profe Virtual\u201d explica: \u201cUn proceso de educaci\u00f3n virtual no difiere de cualquier otro proceso educativo en donde el \u00e9xito o el fracaso est\u00e1n a la misma distancia. Depende simplemente del estudiante seleccionar el camino correcto.\u201d<\/p>\n

\u201cCon el mismo esp\u00edritu independiente y auto-motivado de los antiguos estudiantes por correspondencia, los estudiantes virtuales adoptan las nuevas tecnolog\u00edas para su provecho personal, creando una nueva cosecha de profesionales aut\u00f3nomos en su desarrollo.\u201d<\/p>\n

9) \u00bfQu\u00e9 se hace en un curso en l\u00ednea?<\/strong><\/p>\n

Fundamentalmente lo mismo que un curso presencial, var\u00eda el medio para relacionarse y realizar las actividades del curso. En el curso en l\u00ednea podr\u00e1s participar de foros de discusi\u00f3n, charlas virtuales, lectura de documentos, recomendaci\u00f3n a visitar referencias electr\u00f3nicas, realizar tareas entre otras.<\/p>\n

10) \u00bfCu\u00e1l es mi responsabilidad como estudiante de un curso en l\u00ednea?<\/strong><\/p>\n

La responsabilidad de todo estudiante en l\u00ednea es la misma que un estudiante de un curso presencial siendo todas aquellas inherentes a su rol de estudiante. Deber\u00e1 visitar el curso con regularidad, realizar las tareas y actividades programadas, participar de foros y eventos del curso entre otras.<\/p>\n

11) \u00bfCuantas veces debo visitar el curso?<\/strong><\/p>\n

Le recomendamos que al menos dediques entre 5 a 8 horas semanales al curso, para que pueda entrar, enterarse del tema de la semana, revisar los mensajes entre otras actividades que puedes realizar.<\/p>\n

12) \u00bfDebo poseer alg\u00fan conocimiento tecnol\u00f3gico para tomar un curso en l\u00ednea?<\/strong><\/p>\n

Los conocimientos y destrezas son b\u00e1sicas. Debes manejar de manera adecuada el teclado de la computadora, navegar por Internet, enviar correos electr\u00f3nicos, manejar el procesador de palabras o equivalente.<\/p>\n

13) \u00bfEs dif\u00edcil un curso en l\u00ednea?<\/strong><\/p>\n

Realmente no podemos decirte que es m\u00e1s f\u00e1cil o mas dif\u00edcil, simplemente es
\ndistinto al paradigma tradicional de ense\u00f1anza donde el profesor o facilitador establece de manera l\u00ednea el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. Los cursos en l\u00ednea requieren del estudiante un rol activo y de mayor participaci\u00f3n que un curso presencia, donde \u00e9l ser\u00e1 responsable de la construcci\u00f3n del conocimiento con la asesor\u00eda de su profesor o facilitador.<\/p>\n

14) \u00bfQu\u00e9 equipo tecnol\u00f3gico necesito para participar en el curso en l\u00ednea?<\/strong><\/p>\n

Se utiliza la plataforma Moodle para nuestro curso en l\u00ednea. Esta plataforma funciona basada en Internet, por lo que resulta necesario que poseas servicio de Internet. Adem\u00e1s debes poseer lo siguiente: Computadora con acceso al Internet y sistema operativo Windows XP o superior, Linux o Apple Macintosh. Navegador de Internet Windows Explorer, Mozilla o Safari. Cuenta de correo electr\u00f3nico. Puedes utilizar tu cuenta de email de Hotmail, Yahoo u otro, sin embargo recomendamos utilizar el servicio provisto por Google (GMail).\"\"<\/p>\n

Pol\u00edtica de reembolso
\n<\/em><\/h2>\n

El costo del curso ser\u00e1 devuelto, luego de iniciado el curso, a raz\u00f3n de 90% si se retira antes de las 5:00 pm Hora del Este (GMT -4.0) del 3er d\u00eda, el 50% si se retira a las 5:00 pm del 8vo d\u00eda y 0% despu\u00e9s de las 5:00 pm del 10mo d\u00eda.<\/p>\n

La notificaci\u00f3n de retiro debe ser enviada por servicio postal certificado o puede contactarnos por correo electr\u00f3nico o por tel\u00e9fono.<\/p>\n

La carta certificada debe incluir su nombre completo y los datos de contacto, indicar su deseo de retirarse del curso, y debe recibirse con matasello dentro del periodo de las fechas l\u00edmites antes indicadas. Los correos electr\u00f3nicos deben ser enviados a info@educacionalternativa.org<\/a>.<\/p>\n

Si opta por notificar su retiro a trav\u00e9s de estos dos m\u00e9todos, debe hacerlo con 48 horas de antelaci\u00f3n a los plazos de retirada. Si usted no ha recibido la confirmaci\u00f3n de cancelaci\u00f3n dentro de 24 horas, debe enviar la carta certificada.<\/p>\n

Si usted no reside en los Estados Unidos, su notificaci\u00f3n de retiro debe ser enviada por correo y por correo electr\u00f3nico. Debe tener matasello con fecha dentro del plazo de retirada. Cualquier pregunta relacionada con esta pol\u00edtica debe ser enviada al e-mail antes mencionado.\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Iniciar una Escuela Alternativa, Nivel 1, ser\u00e1 el primer curso en l\u00ednea en espa\u00f1ol a ofrecerse en AERO (Alternative Education Resource Organization). Educaci\u00f3nAlternativa.org y AERO, en alianza colaborativa, desarrollan este curso. La intenci\u00f3n de la alianza es llevar al p\u00fablico que habla espa\u00f1ol el concepto de educaci\u00f3n alternativa, la educaci\u00f3n centrada-en-el-estudiante, y promover el establecimiento de escuelas y centros educativos centrado-en-el-estudiante en las comunidades y pa\u00edses de habla hispana.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":435,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[78],"product_tag":[128,127],"class_list":{"0":"post-434","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-school-starters","7":"product_tag-educacion-alternativa","8":"product_tag-iniciar-una-escuela-alternativa","9":"product_shipping_class-no-shipping","11":"first","12":"instock","13":"virtual","14":"purchasable","15":"product-type-simple"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/product\/434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=434"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/media\/435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=434"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=434"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educationrevolution.org\/store\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}